UMCS: Studencka debata o perspektywach rozwoju Lublina

Debata rozpocznie się o godz. 17 na Wydziale Nauk o Ziemi i Gospodarki Przestrzennej UMCS (aula im. E. Rommera).

Odbędzie się ona pod patronatem rektora uczelni prof. Stanisława Michałowskiego oraz dziekana wydziału prof. Radosława Dobrowolskiego, a wezmą w niej udział pracownicy Wydziału Strategii i Obsługi Inwestorów Urzędu Miasta Lublin, którzy są zaangażowani w tworzenie "Strategii Lublin 2020".

Organizatorami spotkania „Strategia Lublin 2020 oczami studentów” są pracownicy Zakładu Polityki Przestrzennej i Planowania UMCS oraz studenci I roku kierunku gospodarka przestrzenna.

- Sama idea studenckiej debaty przewiduje próbę wdrażania studentów do systemu planowania przestrzennego i zarządzania przestrzenią – informują organizatorzy. - Tym samym nastąpi łączenie wiedzy teoretycznej z jej praktycznym zastosowaniem. Nie bez znaczenia będzie również doskonalenie umiejętności komunikowania się. Takie podejście stwarza możliwość podjęcia wspólnej dyskusji, a w przyszłości także współpracy pomiędzy studentami uczelni wyższych Lublina.

Debata inauguracyjna w ramach cyklu okazała się niezwykle owocnym wydarzeniem. Miała miejsce 21 stycznia br., i dotyczyła nowopowstałego dokumentu „Strategia rozwoju Lublina w latach 2013-2020”.

Wymiana zdań pomiędzy studentami a pracownikami Wydziału Strategii i Obsługi Inwestorów UM doprowadziła do tego, że z obydwu stron padło wiele ciekawych i cennych uwag oraz propozycji, dotyczących wprowadzenia korzystnych zmian w funkcjonowanie przestrzeni miasta. Większość z tych opinii spotkała się z dużym zainteresowaniem ze strony pracowników UM Lublin. Głównym zaś wnioskiem, płynącym ze wspólnej dyskusji, była potrzeba aktywnego uczestnictwa środowiska studenckiego w życiu miasta oraz możliwości wpływania na jego rozwój, między innymi poprzez rozmowy z władzami Lublina.

Organizatorzy zapraszają studentów lubelskich uczelni do podjęcia dalszej dyskusji oraz wymiany poglądów na temat obecnego stanu miasta, a także perspektyw jego rozwoju.